Celem zajęć jest stymulowanie i usprawnianie rozwoju funkcji psychomotorycznych, biorących udział w procesie nabywania umiejętności czytania i pisania. Do najważniejszych należą:

​

• usprawnianie percepcji słuchowej, wzrokowej, czynności manualnych
  i rozumowania matematycznego,

• ćwiczenia koncentracji uwagi,

• usprawnianie koordynacji wzrokowo - ruchowej,

• rozwijanie spostrzegawczości,

• pracę nad zaburzeniami orientacji przestrzennej,

• doskonalenie sztuki wypowiadania się,

• kształtowania umiejętności porównywania,

• budowania wiary we własne siły.
   

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci przejawiających nasilone trudności w uczeniu się, zdobywaniu umiejętności czytania i pisania. Często występują one u dzieci z deficytami funkcji percepcyjnych; wzrokowych, słuchowych, koordynacji wzrokowo-ruchowej
oraz zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego, procesów lateralizacji.

Zajęcia prowadzone są w formie indywidualnej  i trwają 45 min.

​